Texto: El grupo de aprendizaje entre pares, una posibilidad de favorecer el cambio de las prácticas cotidianas de aula.

El grupo de aprendizaje entre pares....

Desde el Centro de Perfeccionamiento, Experimentación e Investigaciones Pedagógicas (CPEIP), dependiente del Ministerio de Educación de Chile, se han levantado distintas instancias para promover el aprendizaje entre pares como una medida que ayuda a mejorar el aprendizaje de las y los estudiantes. Para ello, hay dos nociones sumamente importantes que se trabajan en este articulo, las cuales se relacionan y ayudan a la tarea de mejorar la educación chilena: El saber pedagógico y el aprendizaje entre pares.

El saber pedagógico abarca la identidad profesional de las y los docentes, el cual se va adquiriendo dentro de un contexto social, mediado por creencias, valores, hábitos, reglas, etc. Por su parte, el concepto de aprendizaje entre pares, implica transmitir aquel conocimiento generado a partir de lo cotidiano, aquello que los sujetos aprenden a partir de las interacciones con sus pares. 

Es a partir de la relación de estos dos conceptos que se puede lograr una mejoría en cuanto a los aprendizajes que adquieren las y los estudiantes, pues es gracias a la diversidad de experiencias y conocimientos que se pueden abrir nuevas reflexiones y formas de aprender. 

Fuente: Cerda, A., López, I.(2016). El grupo de aprendizaje entre pares, una posibilidad de favorecer el cambio de las prácticas cotidianas del aula. Recuperado de: https://www.cpeip.cl/wp-content/uploads/2016/08/APRENDIZAJE-ENTRE-PARES-2.pdf